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    数据“说话”,幼儿需求“看得见”
    幼儿在水蹦床上举行排球趣味赛。倪雯闵 摄我的风火轮起飞喽!顾昊 摄近年来,随着智能设备的普及和数字技术的应用,幼儿园也越来越习惯让数据“说话”。在高质量的课程实施过程中,基于数据分析的质量监控,旨在提供对幼儿园教育质量的全面评估与改进依据。如何通过数据赋能,让课程更精准地关注幼儿的需求,从而促进其全
    时间:2025-05-11 人气:0

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